Viele zweifeln kann, ob sie es wagen können oder digitale Werkzeuge in das Lernen zu verwenden, rechtfertigen oft, dass man fühlt, dass man nicht Tool / Service gut genug.
"Ich kann nicht solche Daten zu verwalten" oder "Die Schüler können dann viel mehr .." zwei Aussage erwarte ich, dass viele der Leser hier auf dem Blog hat aus dem ehemaligen Lehrer zu hören.
Es tut nichts! Ich neige dazu, zu antworten, rechtfertigt hierher.
- Sie als Experte Lehrer weiß, was das Thema (Ibsen, ww2 ...) geht.
- Sie kennen die Kriterien für ein gutes Gehalt, eine gute Antwort, ein guter Prozess.
- Sie wissen was Sie wollen den Schülern die Arbeit / Lernen / Prozess zu erreichen.
Die Schüler sollten intodusert mit Zielen und nicht zuletzt die Eigenschaften wie Qualität, wie Bewertung und. Wenn Sie auch " Checklisten "zum Erfolg helfen die Schüler auf dem Weg Sie den Schülern die Chance. Sie geben den Schülern frei spelerom zu entscheiden, wie sie Ihnen zeigen, dass sie die Ziele erreicht. Wenn sie Dipity, Movie Maker, PowerPoint, Text-Dokumente, Flash-, Vortrag oder ähnliches würde erfordert einen nicht addieren in.
Die Schüler wissen nun alle Bilder rund um den Prozess / Aktivität / Arbeit und können nun die Kriterien für die Bewertung, Checklisten und andere Hilfsmittel, um sich selbst und einander zu bewerten. Sie als Lehrer können die Schüler die Einschätzungen nutzen und reflektieren gemeinsam mit den Schülern der Arbeit und wie es hängt zusammen mit dem Ziele, die Merkmale von Qualität etc. und ich denke, dass Sie als Lehrer erkennen die Qualität unabhängig vom Format.
Die Schüler haben sich aktiv mit ihren eigenen Lernprozess gearbeitet, wissen sie, welche Ziele sie sich gegen die Arbeit, sie wissen, wie sie ausgewertet werden und denken, genug von ihren eigenen Lernprozess in eine etwas andere Weise als das, was sie könnten daran gewöhnt sein. Natürlich können Sie Einbeziehung der Studierenden in den Entwicklungsländern Ziele, Merkmale und Bewertungskriterien gegebenenfalls.
Sie als Lehrer den Rahmen um den Prozess bestimmen müssen, sondern Schüler können die Werkzeuge, die Sie nicht davon gehört haben, oder denken können relevant sind (Einige Studenten können auf einem Knall gehen ...).
Was denken Sie? Das Feld "Anmerkungen" ist eröffnet!
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Word! Gute Punkte. Auch die Lehrer in das Denken sie wirklich gut, wenn ich nur das richtige Werkzeug haben Fähigkeiten, die Sie zu schätzen gefunden Narr.
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Frage zu einer Notwendigkeit Lura Lehrer, wenn Sie eine solche Bewertung haben und dann ... Haben die Frames sind eher bereit, und es wird einfacher sein kankje beide arbeiten und Bewertung.
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Das war gut zusammengefasst. Wie der Fokus auf das Lernen igger. Aber während ich denke, die Lehrer müssen mehr darüber erfahren, wie die Überprüfung, die mit anderen Tools erzeugt worden ist. Und ich denke, die Lehrer müssen lernen, klar sein, dass es okay ist, in verschiedener Weise zu liefern ist. So können Lehrer nicht verlassen, die Medien an die Studierenden.
I Mit anderen Worten, ein wenig unsicher, ob alle Lehrer erkennen die Qualität unabhängig vom Format. In jedem Fall ist die unsichere, auch
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[...] Natürlich können Sie [...]
So einfach kann es gesagt und getan werden. Danke. Ich werde versuchen, die Kollegen auf den entsprechenden Zeiten zu vermitteln
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[...] Der wichtigsten Faktoren für den Einsatz von IKT in den Schulen ist der Lehrer, habe ich nichts darüber, wie die IKT in Lernaktivitäten auch ohne IKT-Kompetenzen Gebrauch geschrieben. Aber es ist natürlich wichtig, dass man etwa weiß, was [...]