Mai 1910

Konferenzen und die Minuten sind frisch, nehmen Überlegungen ein wenig länger ...

Videos von der Konferenz sind hier erhältlich und in iTunes U wide open sea

Was ich denke, der im Gefolge der Nkul-Konferenz

- Diagnose, ein wenig Medizin, Behandlung wenig.
Wir wissen, etwas mehr oder weniger, was die Diagnose ist, wissen wir, ein Teil der Medizin, nicht ganz, wie die Behandlung stattfindet. In diesem Fall denke ich, dass "Der gute Richter" ist konkreter und praktischer. Ich habe Vertrauen in Geistes-Tools und lernen mit Computern, nicht durch .

- Sosialkonstruktivisme
Könnte ein wichtiger Grundsatz sollte man verwenden, passt es mit dem Wissen und der Verheißung. Es handelt sich kurz, um gemeinsam mit anderen zu lernen. Lernen geschieht, wenn dort Leute zu treffen und Meinungen, ob es digital oder im Klassenzimmer.

- Ælæring (I-learning).
Man lernt, wie man am besten gefällt und wann Sie wollen. Was sind die Folgen davon? Wäre das nicht die Bedingungen ändern und Teile des Auftrags der Schule heute? Die umfassende Mensch, der sozial entwickelt, um mit anderen zu sein. Sind wir Experten in unserem vierten Kap? Wird in Folge isoliert und fragmentiert Verständnis? Kann eine Beziehung zwischen Geschichte und Sozialkunde, oder in der norwegischen natürlich für den Teil sehen? (Vielleicht ist es dem Lehrer zu tun?) Wer wird in Ibsen als Hauptfach wählen? Oder nynorsk? Vielleicht ist es nur ein Teil der Methoden verändert werden, keine Kenntnis von dem Versprechen? Assessment? Digital-Ordner?

Es gibt vieles, was cool und faszinierend mit IKT, aber es gibt einige Schulen Bereich konzentrieren sollten:

  • Manufacturing (Touch, Schreibgeräte, komplexe Texte, Mastering ...)
  • Information (zu finden, zu bewerten, zu interpretieren, zu nutzen, rekontruera finden / Display-Beziehungen, die Privatsphäre, die persönliche Identität Management)
  • Collaboration (Wie arbeitet eine? Zusammen mit ein Who? Wie man die richtige Person zum richtigen Thema zu bekommen? PLN)
  • Complexity (Ja, um komplexere und komplexe Aufgaben: Es muss einen Einsatz in der Praxis konfrontiert ist. Kurze Fristen, Anforderungen, Dokumentation und Evaluation / Reflexion)

Ich bin nicht ganz bereit, noch glaube dieses, und führt weiter mit einem Projekt wie ich glaube, in der Straße , aber dazu später mehr. Hier habe ich nämlich sprang aus dem Dock ohne ganz sicher, ob ich eine Schwimmweste oder ein Boot brauchen ...

Andere Umstände Zusammenfassung (eine kleine Handvoll)

http://plinius.wordpress.com/2010/05/07/p-9010/
http://bjornhelge.blogspot.com/2010/05/post-nkul.html
http://margreta.wordpress.com/2010/05/08/her-er-sa-underlig/
Moldeklev hat meist gesammelt: http://moldeklev.wordpress.com/2010/05/08/nkul-2010/

Darüber hinaus hat Niels ein gutes Geschäft hier: http://www.pageflakes.com/niels.damgaard/25813214

Das wichtigste war vielleicht zu einem Netzwerk zu treffen und viele talentierte Menschen aus meinem PLN. Vielen Dank für Ihre Gesundheit bei der Sie um echtes auch!

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Februar 1924

What big eyes you have, Mr... Wenn Sie die Geschichte lehren, könnten Sie einige Anregungen aus diesem Programm mit dem Titel: HSI Schüler bekommen einen oder mehrere historische Fällen werden sie zu untersuchen und eine Lösung finden zu durchqueren, um Dokumente und Bilder zu studieren. Sie können auch das Sammeln von Beweisen aus anderen Quellen. Mehr Abdeckung hier bei freetech4teachers.com und besuchen HSI hier . Wer nimmt die Herausforderung, etwas Ähnliches in der norwegischen Version erstellen? Wir haben die Ressourcen: unimus.no , wie es kommt , temaweb , Karten in der Schule , digitale Schule , den National Archives , polare Geschichte , nicht zuletzt kildenett.no .

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30. Oktober

Digital Lernressourcen - Urheberrecht und andere rechtliche Herausforderungen sind ein umfangreiches und schwieriges Thema. Auf den Seiten von Business Delrett gibt es keinen Eintritt und Präsentationen auf ihrer Website zugänglich. Darüber hinaus kann man ergreifen, Kommentare und Beiträge auf Twitter unter # delrett auf http://hashtags.no/t/?tag=delrett finden Sie weitere Links, so zwitscherten. Last but not least, gibt es eine gemeinsame Zusammenfassung der http://etherpad.com/delrett . Day 106 - I am a librarian

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September 1910

Jan Arve Overland hat "hat einen Kurs über die , wie wir können, um Web 2.0 verwenden Alphabetisierung stärken Studenten "Informationen ". Hier ist eine umfassende Übersicht und viele Tipps zum Umgang mit Information Literacy in den Schulen zu arbeiten.

via jaokurs - Home .

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April 1929

Heute ist sie gehen ein wenig Diskussion über twitter zwischen Schülern und Lehrern auf Twitter über ein "Subjekt" im Rahmen des vorläufigen Index # diesem Thema . Es wird viel über Informationskompetenz und die Nutzung der Quellen.

Ich habe nun das erstellte eine Seite auf Wiki zu teilen und zu nutzen , wo Sie können Inhalte nutzen Sie die Eingabe für die. Sollte dies auch sein mag interdisziplinär und ist Teil der norwegischen Thema? Oder sollte es einen separaten Kurs sein? Study Technology ist ebenfalls ein wichtiges Element, das in passen könnten. Student Technology mit dem PC ist vielleicht nicht ganz der gleichen Studie Techniken ohne?

Der Kurs gehört vielleicht zur digitalen Kompetenz in den verschiedenen Fächern. Ich denke, es wäre eine gute Idee sein, mit einem Einführungskurs in den ersten Wochen, wo Mo IKT-literate Lehrer / Schüler und nicht zuletzt, Bibliothekare eine zentrale Rolle spielen kann.

Sie werden hiermit herausgefordert hinzufügen zurück Blick in den Kommentaren und auf die Wiki beitragen.

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Dezember 1930

YoFrankie ist eine virtuelle Welt entwickelt von Blender , kostenlos und verfügbar auf der win / nix / mac.

BibMe ist ein Dienst an Artikeln im Auge behalten.

Lecturefox hat einen recht guten Überblick über freie førlesingar aus verschiedenen Institutionen.

Am Turnitin können Plagiate überprüft werden können und tun Copyscape , so können Sie unterliegen Erfahren Sie mehr über die hier .

Am Filedestructor kann man die Dateien wirklich Sabotage (sprich: Diplomarbeit), bevor Sie sie senden / liefern sie. Und auf diese Weise, kaufen ein wenig mehr Zeit ... Oder wie sie selbst sagen:

Willst du spielen Mi Ihrer Playstation bekam aber eine Frist für eine Prüfung oder einen Bericht, nicht übereinstimmen Ihre Spielerfahrung Ambitionen?
Dann kommen Sie zwei Garten der richtigen Stelle.
Senden Trashed Dateien und Tadel Ihre defekte Computer Anstatt zu bekennen, daß Sie einem faulen Hintern will nur zwei spielen Videospiele.

Die meisten schienen MakeUseOf .

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November 1917

SDU-Schule in der digitalen Entwicklung Haben Karte herausgenommen Teil der Suchbegriffe aus der Seele zu schreiben und die lineare hier .

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6. Oktober

Ein Tool, viele Schüler und Lehrer können aus dem Scrapbook zu profitieren. Dies ist eine Ergänzung zum Browser Firefox. Leif hat Harboe Video machte ein Lehr-gesehen werden kann hier .

Ein weiteres Programm, das ich auf Tipps wollen innerhalb der gleichen Kategorie ist Ript . Was können Sie und verwendet, um Text / Bild von Ihrem Computer abzurufen, müssen Sie sie zusammen. Claim. Net 3.0

Demo Ript:

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November 2009

Das traditionelle Lehrbuch auf der Grundlage der Quellen, ohne dafür eine Menge von ihnen. Im Source-Netzwerk ist genau die Quellen, die im Fokus stehen. Hier können die Schüler auch Forscher sein, indem man die verschiedenen Quellen und steckte sie in Zusammenhang mit einander und historische Ereignisse.

Lesen Sie mehr hier.
und testen Lernressource hier .
(Karte Høyvis)

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18. Oktober

Main - Wiki - Fetskolene : "Sie sind jetzt angekommen" wiki.fetskolene.no ', ein Wiki, was wir glauben Website werden die Zukunft der Schule! "

Wenn die Zeit Homepages für die Schule zu entwickeln, die ich arbeite. Vielleicht sollte es in Wiki Form entwickelt worden? Fetskolene haben sicherlich einen langen Weg auf der Straße.
Sør-Varanger Gemeinde hat kürzlich Wiki Aufbau einer eigenen, aber vorläufig, gibt es wenig zu finden http://www.svk.no/wiki

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VorspannungVorspannungVorspannung