Tenemos acceso a la enorme cantidad de información a cualquier momento dado. Mientras uno tiene un teléfono celular o algún otro artilugio con ellos probablemente pueda navegar por Internet, otros de contacto y conseguir la cosa vitaminas. Este widget (El sexto sentido) hace todo el proceso un poco más fácil. Navegue por el video y pensar un poco sobre las consecuencias que esto podría tener en la escuela.
- ¿Quién garantizará que la información es correcta? Cualquier persona puede añadir? Fuente Crítica ...
- ¿A qué hora uno así?
- ¿Qué tipo de conocimiento de los hechos debe uno tener?
- ¿Cómo deben los exámenes / asignaciones ser que el estudiante debe ser capaz de mostrar lo que él / ella puede hacer con la información? (Tor Espen algunas cúpulas en el fondo aquí .)
- ¿Cómo puede usted, como los profesores utilizan esta tecnología en la enseñanza?
- ¿Tiene esto alguna relación con los textos complejos?
- ¿Qué estrategias de uso, interacciones, etc deben tener un?
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La realidad aumentada es una tecnología esperando para despegar. Como muestra esta presentación, sólo la imaginación - y acceso a Internet y la velocidad, por supuesto. Como texto, voz y reconocimiento de imágenes es cada vez mejor, también los profesionales obtener un mayor beneficio de esto, combinado con los sistemas expertos. Tal vez la futura educación en la amplitud cada vez mayor en la fase anterior de la primera de empleo?
Aquí se evidencia que lo más importante para las escuelas de hoy no es para enviar a estudiantes, completamente cargados con una cantidad medida de los conocimientos, pero pueden aprender cosas nuevas y son buenos en el procesamiento de información.
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Ver sólo lo que la Universidad continúa con: http://www.digi.no/mobil/300/iphone/php/art.php?id=830051&ref=netcom
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