Oggi è in corso una piccola discussione su Twitter tra alunni e insegnanti su Twitter su un "soggetto" sotto l'indice provvisorio # questo argomento . Molto è circa la cultura dell'informazione e all'uso delle sorgenti.
Ora ho creato una pagina sul wiki di condividere e utilizzare dove è possibile ottenere l'ingresso al contenuto. Se questo può essere interdisciplinare e fa parte del soggetto norvegese? Oppure dovrebbe esserci un corso a parte? Tecnologia di studio è anche un elemento importante che potrebbe adattarsi. Student Technology con il PC non è forse proprio la stessa senza di tecniche di studio?
Il corso appartiene forse più alla competenza digitale nelle varie discipline. Penso che potrebbe essere una buona idea, con un corso introduttivo nelle prime settimane in cui i docenti lun ICT-letterato / studenti e non meno, i bibliotecari possono svolgere un ruolo centrale.
Si sono qui chiamati a vista posteriore aggiungere nei commenti e di contribuire sul wiki.
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@ Ghveem ha bloggato su questo argomento # http://tinyurl.com/cp9p4g
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Penso che l'idea di un corso introduttivo per insegnanti e studenti possono essere un buon inizio. Preferibilmente ottenere gli insegnanti una presentazione prima dell'inizio della scuola. La mia esperienza è che troppo spesso cade l'educazione digitale per mano del maestro norvegese, e forse non è del tutto corretto. Essa dovrebbe permeare tutti gli argomenti, cf competenze digitali nella promozione della conoscenza. Ma troppo spesso è il singolo insegnante di seguire l'uso delle TIC, la critica delle fonti digitali e le competenze di web in generale. Si deve inoltre ricevere orientamenti da parte dell'amministrazione, comune e la contea in forma di corsi e le loro condizioni. Abbiamo ancora molta strada da fare qui.
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[...] Maggiori informazioni qui o qui. Con cingt | 29 Aprile 2009, che 02:40 | Tags: corso on-line, i PC nelle scuole, la scuola, [...]
È veramente d'accordo con Morten qui. La responsabilità non può cadere per ogni insegnante. La maggior parte delle scuole hanno già una formazione ICT è responsabile, quello che con molti di questi, l'accento più su questo nelle scuole di formazione in modo che alcuni insegnanti possono lavorare principalmente con questo? D'altra parte, vi è un vantaggio che la persona che insegnerà questo corso, lo sai come l'ICT viene utilizzato in altre materie, e come è per insegnare altre materie. Uno è di sicuro - se viene lasciato ad ogni insegnante, è probabile che sarà dimenticato.
Per quanto ho capito, la maggior parte dei programmi più completo abbastanza?
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E 'importante che ogni scuola riceve una educazione responsabile ICT. Ci sono stati troppo forte focus sulle attrezzature e software e Ora è importante pensare a come questo dovrebbe essere usato in singole materie. E 'anche importante non dimenticare che il curriculum ci impone come insegnanti quando si tratta di utilizzare in tutte le materie. Così, anche se curricula può lavorare più di piena sufficienza, in realtà è il nostro arbeidsinnstruks, e se non si integrano le competenze digitali in temi delle nostre decisioni, non ci sono in realtà il nostro lavoro. E se noi come insegnanti la sensazione che non abbiamo esperienza sufficiente per essere in grado di integrare in un modo sensibile, così è fino alla gestione a facilitare la formazione e capacity building. La sfida è che dobbiamo essere disposti a partecipare alle iniziative di potenziamento delle capacità e imparare cose nuove.
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