Seven things you don’t need to know… about me!

Det straffar seg å følgja med, men uansett:

1. Har vakse opp på ei øy med 21 fastbuande, nærare bestemt på Byre i Ryfylke.

2. Har vunne VM i stafett i orientering (Me snakkar sjølvsagt om vestlandsmesterskapet…)

3. Har vore leigesoldat/grenader i Grense Jakobselv saman med Vegard U. Ylvisåker /Ylvis.

4.  Har ein svigerbestefar med 21 gull i veteran VM i hopp!

5. Har ei farmor med gmail, bærbar pc, linux og fiber!

6. Har vakse opp på gard som eldstemann i søskenflokken og kan melka, ta i mot kalvar, grisungar, forhausta, osb…

7.  Har forlova meg på toppen av Sankt Peterskyrkja og gifta meg i Las Vegas….

Og så skal sjølvsagt dette sendast vidare….

Ingunn,  Kjell, Leif, Marita, Ole, June og Lillian er herved tagga!

Kontakt og interaksjon viktigst

Forskning.no: Professor Hattie har brukt femten år på studien, som rangerer 138 aspekter ved undervisning, og har funnet ut at kontakt og interaksjon mellom lærere og elever er den aller viktigste faktoren.

Elevene må kunne forklare hvilket nivå de ligger på. De må vite både hva de kan og hva de ikke kan, og kunne formidle dette til læreren sin.

Det å la lærerrollen gå på rundgang blant elevene og det at lærerne går gjennom undervisningen i slutten av timen er også svært viktige faktorer, skriver Hattie.

Forskning.no skriv om Professor John Hattie som har samla over 800 metaanalysar knytt til skulelevar si måloppnåing i løpet av 15 år. Kontakt og interaksjon er nokre av dei viktigaste faktorane. Det første som slår meg er jo at dette kan vera enklare med IKT. Er du tilgjengeleg for elevane via e-post, msn, gtalk, twitter, lms osb?

Sjølv trur eg at større medvit på vurderingskriterier (gjerne utvikla saman med elevane) og rammene rundt læringa kan vere nokre suksessfaktorar.

Heile artikkelen kan du lesa på forskning.no

Heile undersøkinga er publisert her.

Bokmerke denne veka (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.