Bokmerke denne veka (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Digitale læringsressurser – opphavsrett og andre juridiske utfordringer

Digitale læringsressurser – opphavsrett og andre juridiske utfordringer er eit omfattande og vanskeleg tema. På konferansesidene til Delrett finst det no opptak og presentasjonar tilgjengeleg på deira nettsider. I tillegg kan ein få med seg kommentarar og innspel på twitter under #delrett, på http://hashtags.no/t/?tag=delrett finn du i tillegg lenker som vart kvitra undervegs. Sist, men ikkje minst, finst det eit kollektivt referat på http://etherpad.com/delrett. Day 106 - I am a librarian

Digital kompetanse og delingskultur

Digital kompetanse og IKT (eller IT/EDB) er eit vanskeleg tema. Handlar det om ferdigheiter (altså ting ein kan gjera i t.d. word) eller kunnskap om korleis ting fungerer (t.d. wikipedia, web 2.0, eller korleis ein søker, finn, vurderer og bruker informasjon)? Eller kva handlar det eigentleg om? Og korleis skal elevar og lærarar i skulen koma skikkeleg i gong med dette temaet?

Ein kan lokka med at ting kan ta mindre tid og verte meir effektivisert (LMS, Markin), at ein får meir inspirasjon og idear (bloggar, del og bruk, twitter), eller fordi det er gøy (for å dra vidare Trond Viggo sine tankar på del og bruk-konferansen…).

Henning Fjørtoft fekk fram eit godt poeng då han kursa oss i vurderingskriterier i vår. Kvar gong nokon føreslo eit mål rakk han opp handa og spurte kva han skulle gjera. Ikkje dumt. Korleis kan ein konkretisera og koma vidare?

Eg trur ein berre må hiva seg i det, finna inspirasjon på fleire av bloggane til pedagogane og sjå kor langt ein kjem. Alt kan ikkje brukast, men mykje kanFlickr Meet #3 - Nottingham. Og i den samanhengen har m.a. Albertine Aaberget lagt ut ein strålande presentasjon, ho har og lagt ut lenker til nokre andre det kan vere lurt å kikka gjennom.

Delingskultur kan ein få til dersom ein gir, deltek, kjem med forslag, roser andre, og lenker/refererer til andre. (Albertine Aaberget, slide 57). Og det trengst fleire stemmer, så langt er det vel unge menn som har hatt definisjonsmakta på internett (Petter B. B, slide 15).

Petter B.B. skriv og  «Det handlar om kva du kan dela og ikkje minst om kva andre kan dela med deg.» samstundes kan ein ha i bakhovudet at læring ofte skjer i kontakt med andre, men ein treng ikkje nødvendigvis møtast fysisk.

(Dette vart berre halvferdige tankar, del gjerne dine i kommentarfeltet.)

Bokmerke denne veka (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Samansett tekst/mashup: Konflikthistorie

Visualisering og framstilling av data er eit felt IKT kan ha stor nytte. Kartet eg vil presentera i dag er sett saman av fleire element. Det er ei tidslinje med informasjon over mange konfliktar i verda  der ein kan sjå kvar konfliktane er, ein kan få opp informasjon frå konfliktane frå Wikipedia. Ein kan t.d. velje ein tidsperiode frå 1931 til 1942, vidare er konfliktområda merka av med raudt og ein får opp ei liste med konfliktar. Ein kan så velje å klikka på ein konflikt i lista eller på kartet for å finna ut meir om denne konflikten. Og i undervisinga kan ein jo då spørje om elevane kan finna eit område eller ein stad der det har vore konfliktar i fleire hundre år, og vidare, kvifor?

http://www.conflicthistory.comBesøk http://www.conflicthistory.com for å sjå

http://www.conflicthistory.com

Her er det mange innfallsvinklar!

Via: http://www.freetech4teachers.com/2009/10/conflict-history-conflict-timeline-on.html

Bokmerke denne veka (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Bokmerke denne veka (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Bokmerke denne veka (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Bokmerke denne veka (weekly)

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.