Samansett tekst/mashup: Konflikthistorie

Visualisering og framstilling av data er eit felt IKT kan ha stor nytte. Kartet eg vil presentera i dag er sett saman av fleire element. Det er ei tidslinje med informasjon over mange konfliktar i verda  der ein kan sjå kvar konfliktane er, ein kan få opp informasjon frå konfliktane frå Wikipedia. Ein kan t.d. velje ein tidsperiode frå 1931 til 1942, vidare er konfliktområda merka av med raudt og ein får opp ei liste med konfliktar. Ein kan så velje å klikka på ein konflikt i lista eller på kartet for å finna ut meir om denne konflikten. Og i undervisinga kan ein jo då spørje om elevane kan finna eit område eller ein stad der det har vore konfliktar i fleire hundre år, og vidare, kvifor?

http://www.conflicthistory.comBesøk http://www.conflicthistory.com for å sjå

http://www.conflicthistory.com

Her er det mange innfallsvinklar!

Via: http://www.freetech4teachers.com/2009/10/conflict-history-conflict-timeline-on.html

Mindtools: Georgios Smedja i Fysik och Matematik

Via det svenske skuleverket sine nettsider for IKT i læring kom eg over

Georgios Smedja i Fysik och Matematik. Her samlar læraren Georgios gode ressursar han sjølv brukar i læringsarbeid. Han bruker m.a. simulering for at elevane skal læra og forstå komplekse prosessar. Han meiner og at det er viktig å gjera matematikk meir lab-orientert og konkret for å auka interessa og sjå at matematikk kan brukast praktisk. Geogebra vert nemnt som eit program ein kan konkretisera matematikk i. Eit anna viktig poeng er at simuleringar ikkje kan vera det einaste ein ein gjer for å forstå noko, læraren må hjelpa til med å tolka, forklara, stilla spørsmål osb.

Det Georgios fortel stemmer godt overeins med det David H. Jonassen  skriv om mindtools. Her er det snakk om målretta og fagspesifikk bruk av IKT, j.f. Skolefagundersøkelsen 2008, og ikkje minst læring med IKT.

Underviser du i matematikk eller fysikk er det lurt å ta turen innom Georgios smie, men husk å gjera noko meir enn å simulera…

Ferdige malar til skulebruk

Det ligg mykje godt materiale tilgjengeleg for skulebruk. I dag kom eg over denne:

Teachers Printables.

Her kan ein finna ferdige malar for t.d. dagsplanar, undervisingsplanar, fråversregistrering, foreldrekontakt, gangetabellar og meir. Ein kan lasta ned ein og ein gratis eller betala for å lasta ned alt innhald. Ein kan velje om ein vil ha PDF eller DOC-versjonen slik at ein kan omsetja dei til norsk.

Google Sketchup – endå meir levande?

Kom over denne videoen der ein viser at ein enkelt kan henta ut modellane ein lagar i sketchup og visa/manipullera med hendene med eit tillegg til Sketchup. Rimeleg tøft, og sjølvsagt kan dette brukast i læring…

Eg bruker ofte Sketchup i undervising og læring. Gjerne knytt til matematikk. Ein kan gi instruksar og spørsmål undervegs som til dømes:
1. Konstruer en garasje med grunnflate lik 42m2

2. Sett opp reisverk, bruk mal fra Google Warehouse (med bilde av malen, må manipulerast for å passa)

3. Sett inn dør, Google Warehouse

4. Sett inn garasjeport, Google Warehouse

5. Sett inn vegger, Google Warehouse

6. Regn ut volum av garasjen
6m * 7m * 3,4m = 142,8 m3

7. Regn ut hvor mange meter 2 tom 4 du trenger til reisverket
16 * 3 m = 48 m
+ 19 * 3 m = 57m
+ 19 * 3 m = 57 m
+ 17 * 7 m = 119 m
Totalt = 281 meter

8. Regn ut utvendig overflate på vegger
2,9m * 7m = 20,3 m2
2,9m * 7m = 20,3 m2
2,9m * 6m = 17,4 m2
2,9m * 6m = 17,4 m2
Totalt: 20,3+20,3+17,4+17,4=75,4m2

Og slik kan ein jo fortsetja med utviding, målestokk, vinklar, form, setja saman fleire modellar til ein by osb…

Sketchup 3D

Oppdatert:

Einar Berg tipsar om denne saken, du må klikka på  See the AR version of Materials Card Game movie for å sjå videoen.

Kom på at eg hadde sett denne videoen der ein kan styra nokre andre element. Ein kan lasta ned demo her.

Tal og fakta om facebook

Held på med ein liten sak om sosiale medier og tenkte eg skulle finna ut litt om brukarane til facebook. Fakta om facebook finn ein enkelt her, men tala er det litt verre med. Heldigvis har nedrelid.com funne ut korleis ein kan finna estimat over brukarar med hjelp frå Øyvind i NRK Beta.

Dersom ein prøver å oppretta ei annonse i facebook så kan ein få ut eit estimat på antal brukarar, vidare kan ein velje alder, stikkord, sivilstatus, nær by, utdanning osb.

Tala er estimat og det ser ut til at dei varierer ein del dersom du prøver fleire gonger.

Estimata eg fann for Noreg ser i alle fall slik ut:

  • 1 547 940 personer over 18
  • 754 400 personer over 18 som er kvinne
  • 345 580 personer over 18 som er mann
  • 23 100 personer over 18 som har fullført college
  • 32 920 personer over 18 som har fullført universitet/høgskole
  • 49 200 personer over 18 som har fullført videregående skole
  • 360 160 personer over 18 som er singel
  • 81 860 personer over 18 som er forlovet
  • 246 440 personer over 18 som er gift
  • 90 000 personer over 18 som er singel som er interested i menn
  • 185 020 personerover 18 som er singel som er interested i kvinner
  • 273 140 personer over 18 som er singel som er interested i menn eller kvinner
    (kjelde: facebook.com 2. april 2009)

Dette kan ein vel bruk i matematikkundervisinga og evt i kjeldekritikk?

  1. Kor stort sannsyn er det for at du finn ein singel gut over 18 år som er interessert i jenter på facebook?
  2. Kan desse estimata vere reelle? Kva skjer om ein summerer opp dei forskjellige tala (antal brukarar = menn + kvinner?)
  3. Kvifor vert estimata så høge når ein brukar annonseverktøyet for å finna tala?

Digitale byggeklossar – TED Talks

Ein vert rett og slett imponert over mykje av det ein ser på TED talks, her ser ein umiddelbart bruksområde i skulen. Små byggjeklossar med ein del smarte funksjonar.

MIT grad student David Merrill demos Siftables — cookie-sized, computerized tiles you can stack and shuffle in your hands. These future-toys can do math, play music, and talk to their friends, too. Is this the next thing in hands-on learning? (TED)

Demoen viser matematikk, «scrabble», korleis det kan brukast for å laga ei fortelling og korleis ein kan laga/påverke musikk.

Kor kan ein bestilla?

(via moldeklev)

Del og bruk 09 – Del det du har, bruk det du får


Gå til Del og bruk 09

Del og bruk 09:
Et nettverk for lærere og andre med interesse for sosial web, IKT og skole. Del, øk og bruk din digitale kompetanse. Sammen er vi smartere!

Ingunn Kjøl Wiig har tatt initiativet til eit nettverk for lærarar og andre som er interessert i IKT i læring, læringsressursar og digital kompetanse. Og som slagordet seier: «Del det du har, bruk det du får».

Eg har allereie lokalisert ein heil del fremragande (IKT-)pedagogar i nettverket.

Du kan invitera deg sjølv  her:  http://delogbruk.ning.com/

Gå til Del og bruk 09