Oslo-studenter jukser mest – nyheter – Dagbladet.no

I Norge finnes det ingen oversikt over omfanget av juks på nasjonalt nivå, men Kunnskapsdepartementet har i lengre tid ivret for å innføre et nasjonalt register for å sette en stopper for juksemakerne.

Nasjonalt register? Skeptisk.

Er det oppgåvene som er for dårlege?
Er oppgåvene gode dersom du finn svaret på dei på nettet?
Er det mulig å laga oppgåver ein ikkje kan juksa på?

Posted via email from ghveem

RIKT gir ut gratis ebok – iPad i grunnskolen « iPad i skolen

RIKT (Ressurs for IKT) er en uavhengig kompetanseleverandør for løsninger og opplæring omkring iPad. Nå deler RIKT ut gratis ebok “iPad i grunnskolen” i både ePub og PDF format. Her finner du brukerhistorier, undervisningsopplegg, og veiledninger om sentrale funksjoner og programvare. RIKT håper at innholdet vil inspirere deg og at terskelen for å ta i bruk både iPad og delingskultur blir så lav som mulig. Distribuer gjerne eboken videre, den er gratis.

Kanskje noko å læra og å la seg inspirera av her?

Posted via email from ghveem

NDLA i nettbrett-universet « iPad i skolen

Med en imponerende katalog av læringsressurser, personlige innstillingsmuligheter og gode samarbeidsverktøy, framstår nye NDLA skikket til å gi elever i videregående opplæring verktøy til økt læring. Dersom nettbrett brukere kan nyttiggjøre seg tjenesten ligger det solide gevinster også for nettbrett brukerne. Klikkbare læringsmål som tar meg raskt til utvalgte ressurser? Ja takk! Mulighet for å bokmerke artikler og annet fagstoff på min bruker? Come on! Jeg har testet NDLA på iPad for å finne ut om NDLA er et farbart romskip i nettbrett universet

NDLA er brukbart på dei aller fleste dingsar. Med epub kan du til og med lesa på eit lesebrett…

Posted via email from ghveem

Monitor 2010- Katt og mus i norske klasserom – digi.no : Jobb & utdanning

Læreren er sjefen
I undersøkelsen «Monitor 2010» slår IKT-senteret fast at det snart vil være nesten umulig å hindre at elever kommer seg på nett hvis de ønsker det, når de ønsker det. IKT-senteret mener den uønskede databruken er et symptom på at noe ikke fungerer i klasserommet.

– Elevene vi snakket med gir uttrykk for at de beste lærerne er de som har autoritet i klasserommet. God klasseledelse i et klasserom fullt av PC-er og med mobiltelefoner i hver lomme kan oppnås med tydelige regler og kunnskap om hvordan og når IKT kan integrerers i undervisningen. Systematisert på riktig måte kan databruk komme lærere og elever til gode i alle fag, sier Kløvstad.

Målrettet bruk av digitale verktøy kan motivere elevene til å se hvordan fagkunnskapen kan anvendes i praksis. Kløvstad understreker at dette forutsetter at lærerne har tilstrekkelig kunnskap: – Her har skolene et stort ansvar.

Klasseleiing!
http://guttorm.hveem.no/blogg/2011/05/klasseledelse-i-det-digitale-klasseromm…
http://www.nkul.no/_media/2011/s2c.pdf

Posted via email from ghveem

‪History Reimagined: Inventing The Lightbulb‬‏ – OneNote

Reklamevideo for OneNote. Men det er eit tips eller to å snappa opp for skulebruk.

Korleis kunne ein ha samarbeida med OneNote for å finna opp lyspæra?

Her blir Messenger brukt til kommunikasjonen. Det er tettare integrert i google docs, men så var det dette med aldersgrenser då… Og OneNote har vel dei aller fleste som har Office. Dersom nokon har bedt IT-avdelinga om å få det då…

Snappa opp via http://twitter.com/ivarberg .

Posted via email from ghveem

Spill som kunnskapsformidler « NRK Filmpolitiet – alt om film, spill og tv-serier

Er spill bare et medium for virkelighetsflukt, eller gir de oss kunnskap og evner som gjør oss i bedre stand til å håndtere den moderne hverdagen. Hvorvidt spill er og kan være lærerike er en klassisk diskusjon som både vekker interesse i media, forskning og blant interesserte for øvrig.

Ein god del tips og forslag til korleis ein kan bruka spel i undervisinga.

Posted via email from ghveem

God sommar! (Test av nytt kommentarsystem)

Planen var å leggje inn knapp for deling til Google plus, men eg endte opp med å bytta kommentarsystemet til Disqus i staden… Sleng gjerne inn ein kommentar slik at finn ut om det virkar.

Minirefleksjon Google+:
Google plus ser lovande ut, både som senter i mitt PLN og til skulebruk, men eg trur terskelen er litt høg for ein del. I tillegg må ein bruka Google apps edu dersom elevane ikkje er gamle nok til å oppretta Google-konto. Men Google plus er ikkje integrert i apps enda…

Til sist ei lita oppmoding om å nyta sommaren saman med dei som betyr noko for deg.

Digitale verktøy: Slik gjør du det | Norgesuniversitetet

Mange fagansatte har lyst å gå i gang med å bruke mer teknologi i undervisningen sin. Noen ganger kan det være vanskelig å vite hvor man skal begynne, eller hvilke valgmuligheter som finnes.

Norgesuniversitetets ekspertgruppe for Pedagogisk bruk av IKT har derfor laget faktaark som er myntet på undervisere som vil gå i gang.

Lurer du på hvordan du kan opprette en blogg eller bruke en wiki? Eller ta i bruk interaktive tavler i undervisningen din?

Ta en titt på faktaarkene!

Blogg

Student-respons system (SRS)

Interaktive forelesninger

Samarbeid på nett i UH-sektoren

Interaktive tavler

Web-tv

Wiki

Posted via email from ghveem