Prezi – delingsarena for pedagogar.

Prezi har tidlegare lansert utdanningsversjon av systemet sitt. Har du ikkje oppdatert versjonen din enda bør du gjere det her.
I tillegg lanserer dei no ein delingsarena der lærarar kan dela presentasjonane sine. Dei fleste er sjølvsagt på engelsk og er systematisert etter den amerikanske læreplanen. Men om ein ikkje kan bruka det direkte, kan ein jo bruka det som inspirasjon. Og så får norske lærarar dela presentasjonane sine.

practicing

H.S.I: Engasjerande historie?

What big eyes you have, Mr...Dersom du underviser i historie kan du kanskje få litt inspirasjon frå dette opplegget med tittel: H.S.I. Elevane får ein eller fleire  historiske saker dei skal etterforska og finna ei løysing på gjennom å studera dokument og bilete. Dei kan i tillegg samla dokumentasjon frå andre kjelder. Les meir omtale her på freetech4teachers.com og besøk H.S.I her. Kven tek utfordringa med å laga noko liknande i norsk versjon? Ressursar har me jo:  unimus.no, hvor hender det, temaweb, kart i skolen, digitalskolen, Riksarkivet, polarhistorie, og ikkje minst kildenett.no.

Den sjette sansen – Kva kan me venta oss i framtida?

Me har tilgang til fryktelig mykje informasjon til ei kvar tid. Så lenge ein har ein mobiltelefon eller ein annan dings med seg kan ein sannsynlegvis surfa på internett, kontakta andre og få vita ting. Denne dingsen (den sjette sansen) gjer heile prosessen litt enklare. Kikk gjennom videoen og tenk litt på kva konsekvensar dette kan få i skulen.

– Kven sørgjer for at informasjonen er riktig? Kan kven som helst leggja inn? Kjeldekritikk…
– Kva tid bruker ein slikt?
– Kva slags faktakunnskap bør ein ha?

– Korleis må eksamensoppgåvene/oppgåver vera for at eleven skal kunne visa kva han/ho kan gjera med informasjonen? (Tor Espen har nokre dømer nederst her.)
– Korleis kan du som lærar bruka denne teknologien i undervisinga?
– Har dette nokon relasjon til samansette tekstar?
– Kva strategiar for bruk, samhandling osb. bør ein ha?

Digitale læringsressurser – opphavsrett og andre juridiske utfordringer

Digitale læringsressurser – opphavsrett og andre juridiske utfordringer er eit omfattande og vanskeleg tema. På konferansesidene til Delrett finst det no opptak og presentasjonar tilgjengeleg på deira nettsider. I tillegg kan ein få med seg kommentarar og innspel på twitter under #delrett, på http://hashtags.no/t/?tag=delrett finn du i tillegg lenker som vart kvitra undervegs. Sist, men ikkje minst, finst det eit kollektivt referat på http://etherpad.com/delrett. Day 106 - I am a librarian

Utdanning – Digital kopiering lov i skolen

Nå kan skolene kopiere digitalt. Fra høsten 2008 har skolene rett til ”alle typer vederlagspliktig digital eksemplarfremstilling og bruk som Kopinor kan samtykke til”.
Dette innebærer blant annet rett til

elektronisk lagring av kopier av digitalt materiale, for eksempel hentet fra Internett
digitalisering av trykt materiale (f.eks. ved innskanning) og senere elektronisk lagring av dette
fremføring på elektronisk tavle, projisering på skjerm/lerret o.l.
tilgjengeliggjøring i virksomhetens/skolens interne, lukkede nettverk (læringsplattformer, e-post til ansatte, intranett, arkiv mm.)
utskrift til papir av digitale eksemplar
Avtalen gir rett til digital kopiering av de samme stofftypene (tekst, illustrasjoner og noter) som omfattes av den tidligere kopieringsavtalen. Som tidligere åpner avtalen ikke for kopiering av lyd og levende bilder eller datamaskinprogram.

Nedenfor står en nærmere presisering av hvordan gjeldende kopieringsavtale nå skal forstås.

OBS:
Det er fortsatt et vilkår at bruk av kopier skal være et supplement til bruk av forlagsprodukter o.l. Det forutsettes at brukeren forholder seg til avtalte lisensvilkår ved anskaffelse av digitale produkter.

Digitale kopier kan ikke gjøres tilgjengelig på åpne internettsider, heller ikke om nettsiden drives som ledd i lisenstakers virksomhet. Slik publisering anses å ha et forlagsmessig preg.

Kilde: http://www.kopinor.no/avtaler/avtaleomraader/grunn_og_videregaaende_skoler/digital_bruk

Til verktøykassa: Nokre praktiske nettstadar

YoFrankie er ei virtuell verd utvikla med Blender, gratis og tilgjengeleg på win/nix/mac.

BibMe er ei teneste for å halda styr på referansar.

Lecturefox har ei rimeleg grei oversikt over gratis førlesingar frå forskjellige institusjonar.

TurnItIn kan ein sjekka plagiat, det kan du og gjera på Copyscape, og så kan ein jo læra meir om temaet her.

Filedestructor kan ein faktisk sabotera filene (les: oppgåvene) før ein sender dei/leverer dei. Og på den måten kjøpa seg litt ekstra tid… Eller som dei seier sjølv:

Want to play games on your Playstation but got a deadline for an exam or report that didn’t match your gaming ambitions?
Then you have come to the right place.
Send trashed files and blame your faulty computer, instead of confessing that you are a lazy bum who just wants to play videogames.

Mesteparten dukka opp på makeuseof.

Referansar i Opera (Userjs)

Har no laga ein liten sak som gjer det enklare å referera…
Scriptet referanse formatert ut frå Harvard-mal.
Eit lite javascript må lagrast i di userjs-mappe: Last ned.

Deretter må du leggje til eit bokmerke i nettlesaren, du kan dra lenka Referanse til ei verktøylinje eller ein annan stad..

Når du no klikkar på Referanse vil følgjande visast for http://guttorm.hveem.no/blogg/:

Guttorm Hveem – Mastergrad IKT i læring – Grafiske organisatorar i læringsprosessar. [Internett] NO: Adresse: http://guttorm.hveem.no/blogg/ Lest:6 Juni 2005

Altså: document.title [Internett] NO: Adresse:document.location Lest: dd.MM.YYYY)

Sjå og innom http://userjs.org for meir avanserte og nyttige script til opera…