NDLA på din lesedings?

Å lesa bøker på skjerm er kanskje utenkeleg for mange, eg kan godt vere enig i at skjønnlittere bøker kanskje best eignar seg på papir. Men lærestoff, fagbøker og anna kan godt vere digitalt for min del. Og eg gjetter at det er fleire som kunne tenkt seg å ha med seg alle lærebøkene i lomma. I går lasta eg ned Coursesmart til eit av mine viktigaste verktøy, nemleg iPhone. Videoen som viser Coursesmart på iPad (konsept førebels) er rimeleg interessant. Eg håper og trur at denne modellen kan vere aktuell for skulen og kanskje for forlaga og. Hos Coursesmart leiger ein bøkene sine per semester, kanskje ein kan kjøpa nokre permanent og.Ein kan ta notat og lagra desse saman med bøkene. Etter semesteret har ein ikkje tilgang til bøkene, men ein har tilgang til notata ein har teke. Og kanskje dei er viktigast? Denne modellen kan kanskje vere aktuell for norske forlag og? Men, så, i Noreg har me NDLA tilgjengeleg, kva kan dei gjera framover? Eg ynskjer gjerne å ha med meg fagbøker og lærebøker i lomma. Elevar kan kanskje og tenkja seg det, ein slepp å mista bøker, gløyma bøker og ein kan lesa bøker på bussen, trikken eller andre stader. Praktisk for fleire partar med andre ord.

Korleis får ein NDLA på ein lesedings som t.d. kindle, iPhone, Nook eller andre?

1. Du treng pdf-versjonar av innhaldet på ndla, førebels kan ein finna pdf-filer av kvar side. Kanskje kapittel/bøker/tema samla etter kvart?

2. Du treng programvare for å forandra formatet på pdf-filene til det formatet lesedingsen din støtter. Eit gratis og dekkjande program er Calibre.

Det eg har gjort for å ha deler av NDLA på min lesedings (iPhone) er å lasta ned pdf-versjonane av eit kapittel, i dette tilfellet Norsk – kommunikasjon, til ei mappe. Deretter opna Calibre (passa på å starta serveren under innstillingar) og la til ei mappe som ei bok (fleire pdf-filer til ei bok), konverterte til e-bok. Kobla til iPhone og starta Stanza. Klikka på «Get books» og så kunne eg bla gjennom alle bøkene på PC-en og lasta dei eg ville ha på iPhone. Og no kan eg lesa om kommunikasjon akkurat der eg vil og når det passar meg. Og for å forenkla prosessen håper eg at NDLA etter kvart legg ut kapittel/tema/fag som samla pdf-filer. Eventuelt at ein kan velje fleire sider av eit kapittel og lagra det som ei pdf-fil. Det kan dei sannsynlegvis gjera, men dei må kanskje sloss litt mot nynorsk-folk (ikkje meg), forlag og nokre andre først.

#nkul – Vurdering av samansette tekstar, Ove Eide og Carsten Ohlmann

10:33:47 AM: #nkul Tekstbegrepet har forandra innhald. Korleis skal ein vurdera om ein tekst er god eller ikkje?

10:39:13 AM: #nkul Bok: Generasjon.com – mediakultur blandt barn og unge. Forf: Elise Seip Tønnesen

10:40:59 AM: #nkul Bok: Skjermtekstar av Ture Schwebs (red.) 1994 (hib.no)

10:42:11 AM: #nkul: Bok: tekst.no, Schwebs og Otnes 2001

10:47:24 AM: #nkul Å kunne bruke digitale verktøy – Er ein paraply.

10:48:17 AM: #nkul Literacy – grunnleggande did. modell.: søke, kritisk vurdere, kreativt (re)kontekstualisere og formidle

10:51:35 AM: #nkul Vurdering av samansette tekstar (Berre eit problemord i den setn. AV)

10:52:44 AM: #nkul Svært få norsklærarar har omfattande kompetanse for produksjon og vurdering av samansette tekstar

11:01:11 AM: #nkul Krava til samansette tekstar kan bli for avanserte. Skal krava vere dei same i RLE som i media og kommunikasjon?

11:03:09 AM: #nkul Norsklærarar har ein tendens til å oversjå tekniske feil i ein produksjon. Gir karakter etter fagleg innhald. Er det rett?

11:05:12 AM: #nkul Me må vurdera desse tekstane ut frå samanhengen dei er produsert i og ikkje minst med måla.

11:06:15 AM: #nkul Samansett tekst eignar seg for tilpassa vurdering. Bøker har god analyse av alle andre sjangrar enn samansette tekstar…

11:08:24 AM: #nkul: krit: utnytte pot. i semiotisk ress. samspelet mellom elem. kkomposisjon. estetisk kval. «det vi ikkje klarar setje ord på», kreativ.

11:09:28 AM: #nkul Refererer til Hjørdis Hjukse si masteroppgåve: http://is.gd/zKMD

11:11:21 AM: #nkul Kva er det som skapar god kvalitet, kva er talent? Vanskeleg å sei kva det er, men ein veit kva det er når ein ser det.

11:12:10 AM: #nkul Skule er øving! Me legg grunnlag for noko…

11:13:54 AM: #nkul krit: innhald, kjeldebruk/etikk, teknisk kvalitet, engasjement, grundighet. (11 kriterier etter Hjukse)

11:17:04 AM: #nkul Tolkingsfellesskap er viktig (kompetansemål + vurderingskriterier?)

11:20:42 AM: #nkul utg.pkt for vurd. 1. uttrykket: lyd, bilde, levande bilde, skrift. 2. innhaldet: fagleg, kjeldebruk, disposisjon. 3. Samspel/heilsk.  4. Kontekst.

11:21:52 AM: #nkul Kva skal ein leggje vekt på denne gangen innan: uttrykk, innhald, heilskap og kontekst? Viktig for vurdering

11:23:52 AM: #nkul Ein kan leggje vekt på prosessen. Ved utg. av 10. /vgs må ein nok vurdera meir produkt.

11:26:41 AM: #nkul Refleksjonen er viktig. Nokre legg vekt på refleksjonen etterpå. Refleksjon kan vere ein viktig del i pros. og vurdering av prod./pros

11:28:18 AM: #nkul Frå salen: Mappevurdering kan hjelpa med å samla opp ting/refleksjonar frå prosessen

11:39:26 AM: #nkul Det blir vist fleire gode samansette tekstar. Tipsar om ein av mine tidlegare elevar sin: http://is.gd/zLaF (5. trinn)

11:47:40 AM: #nkul Batman – ein samansett tekst i 4 bitar. http://www.youtube.com/ozansaklig (Elevprodukt)

12:00:55 PM: #nkul Tipser om Tilt – magasin frå http://www.lmu.no/

Tips til norskundervisinga

Aftenposten har hatt ein novellekonkurranse med tittel «Alt kan sies med seks ord«. Inspirert av Ernest Hemingway sitt litterære mesterverk «For sale: baby shoes, never worn» har mange lesarar sendt inn sine noveller på seks ord. Eg skumma gjennom og synest det var mange tankjevekkande og interessante mikronoveller.
Dette må ein då kunne bruke i undervising, det kan nok vere utruleg deilig for nokre å sleppa til med ei slik oppgåve. Men enkelt treng det ikkje å vera. Eg meiner eg har lest nokolunde følgjande tekst ein eller annan stad: «Beklager at teksten ble så lang, men jeg hadde ikke tid til å skrive kortere.»

Les mer om boken og få tips til fremgangsmåte her.

Dette skal i alle fall eg testa, kva med deg?